登堂入室好看嗎 登堂入室影評介紹

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　　不得不說(shuō)電影的安排真的很不錯，導演太偏愛(ài)文學(xué)，這整個(gè)一個(gè)作品就是一個(gè)大文學(xué)，有類(lèi)似于盜夢(mèng)空間中的戲中戲，個(gè)人特別喜歡這種布局。因此在這部作品里，究竟是哪個(gè)故事的人物被關(guān)注著(zhù)，又是哪個(gè)主體被寫(xiě)入作品。

　　首先說(shuō)一說(shuō)克勞德這個(gè)少年，特殊的家庭背景讓他的個(gè)性與其他孩子有了不同，在當下他肯定屬于那種文藝又腹黑的小青年，但有一點(diǎn)可以肯定，他善于關(guān)注、善于凝視，他成天幻想著(zhù)自己進(jìn)入別人的生活，改變別人的生活，就猶如我們在生活中，看著(zhù)某一種生活，很想融入進(jìn)去但反過(guò)來(lái)想想卻與自己毫無(wú)干系。

　　電影中的克勞德卻將我們這種生活中的幻想擇取某一瞬間擴大化了并且將整個(gè)故事進(jìn)行了下去，可以說(shuō)一開(kāi)始他給老師看他描寫(xiě)艾斯特的語(yǔ)句時(shí)，就有了欲望，想要成為改變別人生活的那個(gè)關(guān)鍵，這會(huì )讓他很有成就感。他成功打入“敵人”內部，成功奪取了自己想要的東西，卻沒(méi)有顧及其他人的感受，這就是人性?？梢哉f(shuō)，克勞德開(kāi)始想要的是取代拉斐爾的位置，然后擁有一個(gè)完美的家庭。再深入一些的時(shí)候，他又想要取代拉斐爾父親，得到艾斯特。這些對于他來(lái)說(shuō)都輕而易舉得到的時(shí)候，他開(kāi)始想要進(jìn)入另一個(gè)故事。

　　然而這部電影最大的賣(mài)點(diǎn)就在于從故事中跳出故事，當老師吉爾曼幫著(zhù)他們偷試卷的時(shí)候，就注定了吉爾曼已經(jīng)是這個(gè)故事中的人物了，劇中克勞德指使拉斐爾去舉報老師吉爾曼，透露出克勞德對另一個(gè)角色的渴望，他渴望進(jìn)入吉爾曼這個(gè)大的“獵物”的故事中。影片中，吉爾曼老師一開(kāi)始對妻子很坦然，將克勞德的作品給她看，并非常輕蔑地認為這只是茶余飯后的小插曲，但故事發(fā)展到后期，他開(kāi)始對其隱瞞，這時(shí)他已經(jīng)意識到事態(tài)的嚴重性，但還是沒(méi)有抑制，讓它放任的開(kāi)花結果。所以說(shuō)，故事的編排者其實(shí)是吉爾曼老師自己，最終他失去了工作失去了妻子，他親手毀了自己的生活。但，他真的得到了一個(gè)出乎自己意料的故事結尾。

　　再談?wù)劶獱柭?，他在故事中對克勞德的處理一直是非常得意的，認為自己正在控制這事態(tài)的發(fā)生，可能也是想滿(mǎn)足一下他年輕時(shí)沒(méi)有做到的一些事(成為一個(gè)好的作家)，然而當他開(kāi)始涉及閱讀這個(gè)故事的時(shí)候他就已經(jīng)輸了，他上癮了想吃了鴉片似的，以至于直到他妻子的背叛他在爆發(fā)出來(lái)，意識到自己被故事反正控制了。令我意外的是，當在一次公園的長(cháng)凳上遇到克勞德時(shí)，他展現出來(lái)的是那么的平靜，也許他真的權衡過(guò)，文學(xué)重于他生命中的任何東西。這里讓我感嘆如果有比作家更好的可以接觸文學(xué)職業(yè)就一定是他這樣的。

　　這部電影有太多可以說(shuō)了。

　　克勞德的無(wú)理幻想和吉爾曼老師的文學(xué)底蘊釀造了這一出戲的奇妙。

　　所謂作者無(wú)意，讀者有心。一起感受一下吧。