開(kāi)發(fā)幼兒智力的游戲 兒童智力游戲集錦

　　玩是孩子的天性。如何開(kāi)啟幼兒智力?開(kāi)發(fā)幼兒智力的游戲有哪些?以下是相關(guān)介紹，來(lái)看看吧。

　　開(kāi)發(fā)幼兒智力的游戲

　　1、聽(tīng)一聽(tīng)：“自然之聲”

　　在室外，孩子接觸自然界聲音的機會(huì )大增，父母可以告訴孩子注意聽(tīng)某種聲音，例如草中的啁啾聲，讓他知道“這是蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變萬(wàn)化，動(dòng)物的鳴叫聲，山溪的流水聲，風(fēng)聲和雷聲，都是做聽(tīng)覺(jué)刺激的好教材。

　　在城市里也有許多聲音，如機車(chē)開(kāi)動(dòng)聲，計程車(chē)按喇叭聲，蓋房子的敲鑿聲，救護車(chē)的長(cháng)鳴等等，都可以用來(lái)刺激孩子的聽(tīng)覺(jué)。

　　孩子聽(tīng)熟這些聲音后，更進(jìn)一步可以讓他同時(shí)聽(tīng)數種聲音而加以辨認，“你聽(tīng)這些鳥(niǎo)叫的聲音中有沒(méi)有麻雀的聲音，有沒(méi)有喜鵲的聲音?”

　　2、摸一摸：“觸物猜名”

　　在室外游玩時(shí)，自然會(huì )遇見(jiàn)許多材料、形狀、大小都有極大差距的東西，父母可以利用這些東西來(lái)促進(jìn)孩子的觸覺(jué)發(fā)育。

　　讓孩子把兩手的掌心相托放在背后，父母把各種撿到的小物件放在孩子的掌心里，讓他先形容手中的感覺(jué)，然后說(shuō)出手中的是什么。例如孩子在摸了鵝卵石后說(shuō)：“我摸到一個(gè)硬硬、光滑、愣愣、重重的東西，感覺(jué)好像是石頭。”然后讓孩子拿到前面看看自己猜的對不對。

　　玩這個(gè)游戲時(shí)不一定要用靜物，動(dòng)物也可以，孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛蟲(chóng)?螞蟻，或是一只蚱蜢。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：“遠距離通話(huà)”

　　拿兩只一端已去掉蓋的小空罐，在室外各距幾米的空間玩“電話(huà)”交談。父母可以問(wèn)孩子“現在你看到什么?看到的東西在做什么?這事情要怎么處理?之類(lèi)的問(wèn)題，題材當然要盡量利用在室外接觸到的事物。

　　“遠距離通話(huà)”促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵在于一個(gè)“問(wèn)”字，父母在和孩子通話(huà)時(shí)要不斷地向他問(wèn)問(wèn)題，這樣才會(huì )給孩子更多開(kāi)口回答的機會(huì )，不要一味對孩子發(fā)表長(cháng)篇大論而不給他回答的機會(huì )。因為讓他多說(shuō)這樣他控制語(yǔ)言的大腦構造才會(huì )因多鍛煉而強大。

　　4、跑一跑：“馳騁四方”

　　控制運動(dòng)構造包括大腦前后中央腦回、小腦、眼睛，以及耳朵里面的三對半規管，這些構造都會(huì )因孩子“馳騁四方”而很快得到強大。

　　玩“馳騁四方”時(shí)就是讓孩子朝著(zhù)一個(gè)選好的目的(例如一棵樹(shù)，一塊巖石等)像野馬馳騁般用力跑過(guò)去，由爸爸和媽媽陪著(zhù)孩子跑，如果把這個(gè)過(guò)程當作賽跑玩，父母須記得總要故意讓孩子得勝。這樣他會(huì )更喜歡玩這種游戲，跑到目標后可以選另一個(gè)目標再跑，一直跑到孩子開(kāi)始喘氣才可休息。

　　“馳騁四方”會(huì )使孩子深呼吸而增加送往大腦的氧氣，使他的頭腦更為靈活，而所培養的大小肌肉協(xié)調，視力、平衡能力等都會(huì )促進(jìn)孩子的運動(dòng)發(fā)育。

　　5、動(dòng)一動(dòng)：“投物入圈”

　　好的動(dòng)手能力通常都有某種程度的空間準確度，例如把手中的東西放在自己想要放的地方，畫(huà)圖形時(shí)想畫(huà)方形就會(huì )正確地畫(huà)出方形，這種控制要配合眼睛所看清的位置和目標，這也是一般所指的“手眼協(xié)調”，“投物入圈”是一個(gè)在室外很容易做到的活動(dòng)，在泥土上用石頭畫(huà)一個(gè)直徑30厘米直徑的圓圈，讓孩子在1米外站好，然后撿一些石頭投入圈中，看看孩子能成功地投入幾塊石頭，每次玩“投物入圈”時(shí)可先讓孩子投10塊石頭，如果他已能把半數以上的石頭準確地投入圈子，就可以讓他站得更遠一點(diǎn)，漸漸把距離延長(cháng)，一直到他能在3米外百發(fā)百中;也可以距離不變，但卻把圓圈的范圍逐漸畫(huà)小，由30厘米變成15厘米，甚至更小的直徑等等。

　　“投物入圈”是一種很好玩的手眼協(xié)調游戲，孩子們常能樂(lè )此不疲。