如何開(kāi)發(fā)幼兒智力 幼兒智力開(kāi)發(fā)解說(shuō)

　　許多人都以為，智商是代表智力，所以，一旦孩子測得智商低，便對孩子的未來(lái)憂(yōu)心忡忡。其實(shí)，智商只反映兒童的部分智力情況，并不能代表整個(gè)智力。換句話(huà)說(shuō)，智商低的兒童，也未必一定是智力低。那么該如何開(kāi)發(fā)幼兒智力?下面是相關(guān)介紹，一起來(lái)看看吧。

　　如何開(kāi)發(fā)幼兒智力

　　發(fā)現天賦

　　1、語(yǔ)言天賦。孩子在背頌詩(shī)歌和有韻律的詞句時(shí)很出色;能糾正家長(cháng)常用詞語(yǔ)中的偶然錯誤;能在觀(guān)看戲劇、影視后，講出相當精彩的片斷或完整的故事。

　　2、音樂(lè )天賦。孩子在唱歌時(shí)音階很難，單色甜美無(wú)假聲;平常喜歡聽(tīng)各種樂(lè )器演奏，并能通過(guò)音樂(lè )辨別出有幾種樂(lè )器;日常生活中能對不同聲響和音樂(lè )發(fā)表議論，盡管議論并非全對。

　　3、邏輯數學(xué)天賦。孩子能經(jīng)常提出諸如“時(shí)間從什么時(shí)候開(kāi)始”之類(lèi)的玄奧問(wèn)題，使家長(cháng)難以回答;平常關(guān)于劃分人、事、物的種類(lèi)，對家長(cháng)的經(jīng)濟分配能參與意見(jiàn)。

　　4、自我認識天賦。孩子善于把自己的行為和語(yǔ)言、情感聯(lián)系在一起;對別人將去做的事能作預測評議;對自己干的事能做出準確評判。

　　5、他人認識天賦。孩子能注意家長(cháng)的情感變化，對某些事能表示支持或勸慰。喜歡摹仿影視和生活中的人物言行。

　　寶寶開(kāi)智有訣竅

　　平時(shí)對孩子多做一些看起來(lái)挺普通簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如摟抱或輕拍、對視與對話(huà)、或者向孩子哼唱，讓孩子的早期經(jīng)歷更為豐富，即可收到早期智力開(kāi)發(fā)的良好效果。要知道，早期教育的精髓并不是灌輸各種知識，而是聆聽(tīng)、指導孩子認識真實(shí)的世界，包括多看、多聽(tīng)，學(xué)習與媽媽說(shuō)再見(jiàn)，與別人友好相處，勇敢地探索周?chē)h(huán)境等。