孩子愛(ài)發(fā)脾氣怎么辦 應對孩子發(fā)脾氣招數

　　發(fā)脾氣屬于人皆有之的正常情感，孩子也不例外。兩歲到四歲的孩子和青少年發(fā)脾氣是比較普遍的現象，即使是最溫順的孩子有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣，但是孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，則不利于培養孩子良好穩定的情緒，不利于孩子健康性格的形成。

　　那么，孩子愛(ài)發(fā)脾氣該怎么辦呢?

　　◎不要被孩子的脾氣所要挾

　　孩子往往用發(fā)脾氣來(lái)要挾父母，以達到他的目的。

　　如果父母讓步的話(huà)，在孩子面前表現得低三下四、畏首畏尾，或者是出于憐憫、同情、嬌慣而屈從，最后以無(wú)條件地滿(mǎn)足相妥協(xié)，這實(shí)際上是縱容，強化了孩子發(fā)脾氣的不良行為。

　　長(cháng)此以往，孩子的脾氣就有可能越來(lái)越壞，人也會(huì )變得越來(lái)越粗暴、任性，成為一個(gè)要挾父母的行家，因此父母千萬(wàn)不要被孩子的脾氣所要挾，而應采取其他方式消除孩子的脾氣。

　　◎轉移孩子的注意力

　　眼看孩子要發(fā)脾氣，父母迅速地把他的注意力轉移開(kāi)去是很有好處的。

　　但父母的這種努力必須及早地進(jìn)行才會(huì )有效。

　　比如說(shuō)，母親和孩子一起上街買(mǎi)玩具，孩子因母親沒(méi)給他買(mǎi)他想要的玩具而發(fā)脾氣。

　　“我們就要過(guò)馬路了，現在看看兩頭有無(wú)車(chē)來(lái)?？茨莻€(gè)騎車(chē)的男孩，看見(jiàn)沒(méi)有?看他穿的衣服多好看，待他過(guò)去，我們就過(guò)街。聽(tīng)那卡車(chē)的噪音，真要震耳欲聾啊!現在我們終于過(guò)去了。那么現在我們該往哪邊走呢?”

　　因為母親的滔滔不絕，孩子不愉快的情緒也就被轉移了。

　　◎對孩子提出警告

　　向孩子提出警告可使孩子了解不按要求做的后果，有助于防止孩子發(fā)怒和耍脾氣，還可以防止怒氣和脾氣一發(fā)而不可收拾。

　　但要注意避免難以?xún)冬F的警音，這樣警告才能得到孩子的重視。

　　比如說(shuō)，先說(shuō)：“假如你不停止吼叫和跺腳，我就不理你”，也難能做得到。那么不如說(shuō)：“如果你繼續這樣，你的嗓子會(huì )吼啞，腳也會(huì )跺疼。”孩子就會(huì )重視你的警告，因為他確實(shí)能感到嗓子不好受，腳有些疼，孩子有時(shí)也會(huì )對警告習以為常，不予重視。

　　還有遇到這種情況，采用幽默性的警告效果會(huì )更好一些，如上例警告可以這樣說(shuō)：“注意!你把地板給弄疼了，剛才你聽(tīng)到它叫喊沒(méi)有?”

　　◎要求孩子認錯

　　孩子發(fā)過(guò)脾氣之后，堅持要求他認錯確實(shí)是好辦法。

　　它標志著(zhù)憤怒的終結，并有助于孩子恢復正常而不是老繃著(zhù)臉。

　　認錯還有助于家人之間關(guān)系的恢復。孩子認錯時(shí)態(tài)度是否誠懇，語(yǔ)調是否正確都不那么重要。

　　要求孩子認錯的主要原因是，它對孩子懂得發(fā)怒之后如何使情況恢復正常有好處。家里的成年人若能在發(fā)怒和沖動(dòng)之后認錯、道歉，對孩子也有幫助。這就是對孩子的身教。

　　在爭論和爆發(fā)脾氣之后，進(jìn)行調和對于有關(guān)各方都很重要。它使孩子懂得在不危及彼此關(guān)系的情況下，如何結束爭論。

　　 ◎暫時(shí)不予理睬

　　孩子很難在獨自一人的情況下耍脾氣，脾氣的爆發(fā)總是有對象的。

　　所以如果任由孩子去號啕、跺腳，自己轉身離開(kāi)房間，孩子的脾氣就不會(huì )持續太久，如無(wú)意外，事情就是如此!如遇孩子正在傷害他自己或是損壞別的東西，是難以置之不理的，若把孩子留在那里，危險較大，必須把他弄到安全的地方。

　　如此幾次之后，孩子自然就會(huì )領(lǐng)悟到，靠執拗、任性、發(fā)脾氣是不能實(shí)現自己不合理的愿望的，因之便可以慢慢地曉之以理，改掉說(shuō)一不二，為所欲為，執拗任性等等不良習慣。

　　◎父母意見(jiàn)要一致

　　在如何對待孩子耍脾氣的問(wèn)題上，如果父母意見(jiàn)不統一，什么措施都沒(méi)有意義。

　　雙方會(huì )相互削弱對方措施的效果。比如，當父親在干預發(fā)火的孩子時(shí)，母親切不能說(shuō)：“不聽(tīng)爸爸的話(huà)”、“不和爸爸好”、“爸爸壞”之類(lèi)的話(huà);或者當母親教育孩子時(shí)，父親打斷母親的話(huà)而為孩子辯解，說(shuō)情等。

　　須知，這種做法不僅不能從根本上使孩子受益，而且很容易使孩子不尊重父母中的一方，甚至有損家長(cháng)應有的威信。