夢(mèng)的象征意義

　　夢(mèng)的象征意義

　　有的時(shí)候夢(mèng)代表一種非理性愿望的實(shí)現;而有的時(shí)候，它也許僅僅代表的是愿望，夢(mèng)的具體象征意義與夢(mèng)者本身的特點(diǎn)、身處的環(huán)境還有和自身的經(jīng)歷有密切聯(lián)系。

　　如果你不太認真的話(huà)，任何夢(mèng)都可以說(shuō)是毫無(wú)意義的;但如果你想要成為一個(gè)釋夢(mèng)者的話(huà)，任何夢(mèng)又都是象征某種結果、某種心理、某種現象、某種行為的。

　　一位年輕的同性戀者，他做了兩個(gè)這樣的短夢(mèng)：

　　我夢(mèng)見(jiàn)手中有一支槍?zhuān)瑯屚查L(cháng)得出奇。

　　我夢(mèng)見(jiàn)拿著(zhù)一根又長(cháng)又重的棍子，好像準備打什么人，但周?chē)鷽](méi)有人。

　　我們看這兩個(gè)夢(mèng)內容大致相同，但卻有不同的意義，按弗洛伊德的理論，槍筒和棍子

　　都象征著(zhù)男性生殖器。那我們可以斷定這兩個(gè)夢(mèng)表達的是一種同性戀的愿望。在詢(xún)問(wèn)這位同性戀者前幾日的思想活動(dòng)時(shí)，他談了兩個(gè)不同的事件：

　　做第一個(gè)夢(mèng)前，他遇見(jiàn)一個(gè)男人，感到有很強烈的性沖動(dòng)，在睡著(zhù)之前，他沉入了性的幻想，并且把那年輕的男人作為對象。

　　在夢(mèng)見(jiàn)棍子之前，他的第一個(gè)聯(lián)想是，他對宿舍的某同學(xué)很反感，認為那同學(xué)對自己有成見(jiàn)。但是由于太羞澀，他又敢怒不敢言，只能做一個(gè)有意報復的夢(mèng)，與那棍子有關(guān)的另一個(gè)聯(lián)想是，他10歲時(shí)對老師用棍子抽打另一男孩的行為很厭惡，并始終對那老師懷著(zhù)恐懼心理。

　　第二個(gè)夢(mèng)表達了他對那舍友和或許是童年時(shí)憎恨的老師的同性戀欲望。若前一日事件和睡前的心境是了解夢(mèng)的象征意義的重要線(xiàn)索外，那就要以另一種方法來(lái)詮解這些象征，不過(guò)它們有明顯的相似性。

　　這位同性戀者在做第一個(gè)夢(mèng)之前，曾有同性戀的幻想，那么帶長(cháng)槍筒的槍就象征陰

　　莖。雖然武器成了性器官的象征，但這并不是偶然的。這種象征形式揭示了有關(guān)夢(mèng)者同性戀的認識。在他看來(lái)，性交表現的是統治和破壞的欲望而不是愛(ài)。他一直害怕自己不夠男子氣，早期的罪惡感是手淫所導致的。他先是恐怕這樣做會(huì )損傷他的性器官，后來(lái)又擔心自己的陰莖不如別人。他十分妒嫉別的男人，所有這些變成一種愿望，想與男人親近，在親近中顯示自己的優(yōu)越，并用性器官作為有力的武器。

　　在做第二個(gè)夢(mèng)時(shí)，他在睡前很生氣，但又不能表達這種憤慨，甚至連做夢(mèng)也不能通過(guò)夢(mèng)見(jiàn)用棍子打那舍友或童年時(shí)那老師，來(lái)直接表達這種憤慨。他只是夢(mèng)見(jiàn)自己手拿棍子，想打“什么人”。他選擇棍子作為憤慨的象征，這種狀況是由他早期的經(jīng)歷決定的。幼年時(shí)他的老師曾用棍子抽打別的男孩，眼下對舍友的恨與過(guò)去對老師的恨混合在一起。

　　這兩個(gè)夢(mèng)證實(shí)了一條普遍的原則：相似的象征可以有不同的意義。正確的解釋主要取決于夢(mèng)者臨睡前的主要心境，這種心境在睡眠中繼續發(fā)揮它的影響。

　　不光是相似的象征有不同的意義，即使是同一個(gè)象征，在不同的夢(mèng)里也有不同的意

　　義。有時(shí)在同一個(gè)夢(mèng)里也會(huì )有多重意義。比如說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)跌落，它就會(huì )有多重意義。

　　如果你夢(mèng)見(jiàn)跌落，它可能表明在你的生活中真的有跌落的危險。例如，“我夢(mèng)見(jiàn)從新建的七層公寓的陽(yáng)臺上跌落下來(lái)，醒來(lái)后我立即檢查了陽(yáng)臺欄桿，發(fā)現它們明顯地松動(dòng)了?！痹儆小拔业泥徣藟?mèng)見(jiàn)他兒子從一架梯子上跌落下來(lái)。他檢查了他家的梯子，發(fā)現有一處松動(dòng)了?！?/p>

　　如果一場(chǎng)跌落的夢(mèng)沒(méi)有這類(lèi)表面的警告信息，那下一步提醒夢(mèng)者目前可能遇到哪種比喻性的跌落。

　　比如，一個(gè)學(xué)生因成績(jì)差而害怕留級，所以夢(mèng)見(jiàn)自己從學(xué)院的樓梯上跌落下來(lái)。這個(gè)夢(mèng)說(shuō)明他害怕失去地位。再如，一位發(fā)電廠(chǎng)主任的妻子在丈夫晉升之后，立即做了許多跌落的夢(mèng)，這意味著(zhù)她感到自己配不上丈夫了。也就是說(shuō)，她認為自己在丈夫心中的地位“一落千丈”了。而一個(gè)出身書(shū)香世家的少女與一男友同居后，做了一連串不愉快的跌落的夢(mèng)，這說(shuō)明她很內疚，因為她感到自己“墮落”了。

　　可見(jiàn)同樣是跌落的夢(mèng)，可能表示真的跌落，也可能表示留級，表示地位下降，表示墮落，或表示其它意思。具體在某個(gè)夢(mèng)里它表示什么，只能根據夢(mèng)的“上下文”來(lái)確定。夢(mèng)中什么地方跌落，提示著(zhù)這個(gè)跌落是什么意義。例如前邊例子中的學(xué)生，夢(mèng)見(jiàn)從學(xué)院的樓梯上跌落，這說(shuō)明他的“跌落感”與學(xué)校有關(guān)，于是我們可猜想他所指的是留級。如果跌落的具體形式不同，其意思也會(huì )不同。比如一個(gè)女性夢(mèng)見(jiàn)自己在床上躺著(zhù)，突然感到人與床飄飄如雪花般向下落，感到有些害怕。我們可以從“床”猜測到此夢(mèng)必然與家庭或性有關(guān)，因為床是休息或性愛(ài)的地方。這個(gè)女性已結婚，不存在把性視為墮落的心理。由此可推斷此夢(mèng)中床的下落，暗示家庭根基不穩，表示婚姻生活不盡如意。夢(mèng)者也證實(shí)了這點(diǎn)，說(shuō)她的確覺(jué)得丈夫對她不如以前關(guān)心了，她感到“失落”，因此這個(gè)夢(mèng)中的跌落代表的是“失落”。

　　所以，在釋夢(mèng)時(shí)決不能機械地說(shuō)“什么象征什么”，必須根據具體情況進(jìn)行具體分

　　析。

　　之所以說(shuō)一些解夢(mèng)的書(shū)還不能被稱(chēng)為是科學(xué)的，其中有一個(gè)很重要的原因就是它們都把象征簡(jiǎn)單化了，絕對化了，所以其結論往往是錯誤的。

　　例如，在一本書(shū)中，有“門(mén)戶(hù)敗壞有兇事”一條目。一般地說(shuō)，夢(mèng)見(jiàn)門(mén)戶(hù)敗壞象征著(zhù)不好的事情還是有一定道理的。門(mén)戶(hù)往往代表家和自己，門(mén)戶(hù)敗壞當然在較多時(shí)候代表著(zhù)家道衰落等不好的事。但是如果把這一點(diǎn)絕對化了，那就可能會(huì )出錯誤。比如，某人夢(mèng)見(jiàn)一座舊房子，門(mén)墻砸塌，只剩一面墻還好，夢(mèng)里他興奮地用鐵錘把這面墻了砸塌了。按書(shū)上的說(shuō)法，這應該是一個(gè)兇事的夢(mèng)。但是事實(shí)上卻不是這樣的，經(jīng)過(guò)釋夢(mèng)大師的分析，那個(gè)夢(mèng)的意義是夢(mèng)者正在打破舊的自我，正要再造一個(gè)新我。這是一件好事。

　　在夢(mèng)者的夢(mèng)里，舊屋早敗壞，但他正要蓋更新更好的新屋，這個(gè)象征和衰落恰恰相

　　反。

　　迷信的解夢(mèng)采用一一對應的方法，把上至天文、天象、下至飛鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、車(chē)船衣襪的夢(mèng)象都簡(jiǎn)單地對應為吉、兇、災、病等。

　　但在心理學(xué)科學(xué)的釋夢(mèng)里，每一個(gè)夢(mèng)中的人物、景象、動(dòng)作，它的意義都是依賴(lài)整個(gè)夢(mèng)的上下文來(lái)的，最后確定的。比如“18”這個(gè)數字，在有的夢(mèng)里表示年齡。

　　某老年人夢(mèng)見(jiàn)自己去電影院看電影，他的票是第18排的座位，所以想找第18排，可是怎么找也找不到，在夢(mèng)里很著(zhù)急，也很愁張。

　　在這個(gè)夢(mèng)里，18代表的是年齡。這個(gè)夢(mèng)的意思是他對自己日益遲暮的年齡很焦急，希望回到“18歲”，回到年輕的從前。

　　不過(guò)在別人的夢(mèng)里，甚至是這位老者另外的夢(mèng)里，“18”這個(gè)數字都可能是其它的象征?？聪旅孢@個(gè)例子：

　　某農村一青年想去大城市打工攢錢(qián)，有一晚他夢(mèng)見(jiàn)自己要去這個(gè)城市，他坐的列車(chē)是“18次”。這里“18”的意義也是不言而喻的，“18”即要發(fā)也。

　　可見(jiàn)如果我們真的想了解做夢(mèng)的意義，希望從它那里得到啟發(fā)和啟迪，那么，斷章取義地生硬解釋?zhuān)粫?huì )導致迷信。這樣做，既害人又害已。

　　若想知道一個(gè)夢(mèng)到底象征著(zhù)什么就必須找到與夢(mèng)相關(guān)的重要問(wèn)題并加以思考?，F在我們列舉幾個(gè)問(wèn)題，僅供參考：

　　(1)需要夢(mèng)者的聯(lián)想嗎?

　　(2)能撇開(kāi)這些聯(lián)想來(lái)解釋嗎?

　　(3)夢(mèng)與現實(shí)事件，尤其是與做夢(mèng)前一日經(jīng)歷的事有什么聯(lián)系?

　　(4)與夢(mèng)者的整個(gè)人格有何聯(lián)系?

　　(5)與根植于性格中的恐懼和愿望有何聯(lián)系?

　　可以說(shuō)任何一個(gè)夢(mèng)都有它的象征意義，有人否認這一點(diǎn)，現在我們舉個(gè)例子看一下到底是不是一切夢(mèng)都有它的象征意義：

　　一名大學(xué)生對解釋夢(mèng)很感興趣。早餐時(shí)她對舍友說(shuō)，昨晚她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己早餐時(shí)給舍友端來(lái)了草莓。但舍友最不愛(ài)吃草莓了，所以這名大學(xué)生就下結論說(shuō)某些夢(mèng)是無(wú)意義的。

　　很明顯，這個(gè)夢(mèng)絕對不是沒(méi)有意義，來(lái)分析一下。這位大學(xué)生給舍友端來(lái)的是明知她不愛(ài)吃的草莓，對她是既沒(méi)有用也不取悅于她。這個(gè)夢(mèng)是象征她有著(zhù)愛(ài)給別人提供不喜愛(ài)的東西的挫敗性人格，還是象征著(zhù)在這兩位同學(xué)之間的關(guān)系，深藏著(zhù)由夢(mèng)者的性格引起卻又不為她自己察覺(jué)的沖突?又或者是象征著(zhù)她只是對前一日舍友所引起的不悅作出了反應，換句話(huà)說(shuō)在夢(mèng)中以報復行為來(lái)擺脫暫時(shí)的不快?如果對該同學(xué)本人的同學(xué)關(guān)系沒(méi)有更多的了解，那我們是無(wú)法回答這些問(wèn)題的。不過(guò)，我們知道，這個(gè)夢(mèng)肯定有它的象征意義。

　　要想把夢(mèng)分析清楚，首先要了解夢(mèng)者的相關(guān)問(wèn)題。我們自己如果能掌握一些方法，自己給自己解夢(mèng)(因為最了解你的人是你自己)，看它究竟象征什么，對自己也有個(gè)指導作用。